SUTE14: Es el Momento de Retomar el Camino de la Lucha de Masas

*Redoblar la lucha contra la Incorporación a la Ley 29062
*La Municipalización de la Educación no debe seguir
*12 de setiembre: Elecciones al CPPe



Fuente: SUTE14

Susana Villarán admite alianza con Patria Roja

LIMA | No quería hablar del tema, pero cuando la prensa empezó a pedirle explicaciones, no tuvo más remedio que reconocer aquello que era vidente. Susana Villarán admitió su alianza con Patria Roja y aseguró que esta organización marxista es una de las columnas de su campaña.

Consultada durante una entrevista en RPP por su decisión de aliarse al partido comunista Patria Roja, respondió: "Me aporta mucho. Nosotros hemos caminado con lealtad; ellos, el Movimiento Nueva Izquierda (MNI), Tierra y Libertad (y otros grupos) nos hemos unido", afirmó.

Asimismo, Villarán destacó el apoyo que recibe del cuestionado gremio docente del SUTEP, así como de personajes vinculados al Colegio de Profesores. "Veámoslo como una ventaja y no como una rémora", expresó en diálogo con RPP.

Cabe recordar también que en el marco del congreso sobre educación celebrado en la Universidad Católica la noche del último jueves, no faltaron las preguntas de la audiencia en torno a su vínculo con el SUTEP, que la candidata respondió algo incómoda.

"Cuando Kouri invitó al SUTEP a firmar un convenio en el Callao, nadie le dijo que iba a encargarle la educación en la región Callao. Entonces, el SUTEP es un gremio que se encarga de velar por los derechos gremiales de sus asociados, participa en la confluencia de las fuerzas que apoyan la candidatura de Susana Villarán, pero estamos todos de acuerdo con que nuestro marco sea el proyecto educativo nacional. Y yo gobernaré Lima y la educación de Lima", señaló con énfasis.

RADICALES. Por la noche, el candidato Humberto Lay se mostró sumamente preocupado por los aliados que acompañan a Villarán. "Lo lamentable de esta candidata es que se ha asociado con gente que no permite el progreso del país. Ella misma ha aceptado que apoya a gente con estas cualidades. Es realmente preocupante que esté vinculada a estos grupos, como el SUTEP, que tantas trabas le puso al progreso de la educación, y sobre todo ahora que pensamos municipalizar la educación", comentó indignado durante un acto proselitista.

Fuente: Correo

Aplicarán Plan Piloto de Municipalización Educativa en Lima Metropolitana

El Ministerio de Educación está en condiciones de transferir al municipio de Lima las competencias necesarias a fin de asumir el proceso de municipalización de la educación en la capital, informó hoy el viceministro de Gestión Institucional, Víctor Raúl Díaz Chávez.

Precisó que, administrativamente, la comuna metropolitana de Lima es el equivalente a un gobierno regional, y por tanto –como ocurre con otras regiones del país– también debería asumir, por ejemplo, el manejo de las unidades de gestión educativa local (UGEL) de la capital.

“La transferencia de las siete UGEL y de la Dirección Regional de Educación de Lima Metropolitana es muy compleja, porque se trata de la cuarta parte del sistema educativo nacional en materia de población, colegios, presupuesto, infraestructura y equipamiento.”

Tal transferencia podría efectuarse cuando la comuna lo considere necesario, ya sea en lo que resta de la actual gestión edilicia o cuando el municipio metropolitano cuente con una nueva administración, luego de los comicios del 3 de octubre, dijo.

El funcionario precisó que su sector impulsa algunas acciones orientadas a que los municipios adquieran capacidades, desarrollen competencias para gestionar la educación en sus respectivas localidades y manejen políticas educativas locales.

Detallo que el plan piloto de municipalización educativa no significa, de ninguna manera, una privatización de la educación peruana, pues los gobiernos locales forman parte del Estado, y, por lo tanto, su intervención en este proceso se ajusta a los ordenamientos jurídicos.

“Este es uno de los programas más serios y que busca, más allá de la descentralización de la gestión, inscribirse como parte de la reforma del Estado. El gobierno local supone un trabajo por la ciudad, y dentro de él los servicios públicos que mejoren la calidad de vida”, comentó.

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Díaz Chávez destaca apoyo de candidatos a Alcaldía hacia municipalización de la educación

Fuente: Andina

Aplicarán 39 tipos de prueba este domingo para docentes clasificados a segunda etapa de CPM

El examen de especialidad que se aplicará este domingo a 11 mil 162 profesores que clasificaron en las evaluaciones del 27 de junio y 8 de agosto para incorporarse al segundo, tercer, cuarto y quinto nivel de la Carrera Pública Magisterial (CPM), contiene 39 diferentes tipos de pruebas, informó el Ministerio de Educación.

El viceministro de Gestión Institucional, Víctor Raúl Díaz Chávez, precisó que estas pruebas son de acuerdo a la modalidad, forma, nivel, ciclo y especialidades del docente postulante, las cuales están distribuidas en diez cuadernillos.

Indicó que la distribución de los exámenes a nivel nacional está a cargo del Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI) con el resguardo policial correspondiente.

A la llegada de estos documentos a cada sede, las cajas debidamente lacradas serán inmediatamente depositadas en las bóvedas de las agencias del Banco de la Nación, aseguró el viceministro.

Duración de evaluación

Díaz Chávez indicó que la prueba para el II y III nivel de la CPM tendrá una duración efectiva de 2 horas con 30 minutos, a diferencia de la que se aplicará a los postulantes del IV y V nivel, que será de una hora con 30 minutos.

Asimismo, señaló que la relación de locales donde se aplicará la prueba se encuentra publicada en el portal web del Ministerio de Educación (www.minedu.gob.pe).

Para ello se ha implementado la consulta en línea a fin de que cada postulante ingrese con su DNI y visualice el local al que tiene que concurrir el día domingo, subrayó el viceministro.

La prueba de especialidad, que se aplicará en 42 locales debidamente adecuados en 38 sedes a nivel nacional, es para 216 profesores clasificados para al V nivel, 2 mil 114 para el IV nivel, 8 mil 317 para el III nivel y 515 para el II nivel.

Hora de inicio de prueba

Todos ellos deberán ingresarán al local de aplicación de su prueba partir de las 07.30 horas hasta las 08.30 horas, cuando se cerrarán las puertas para dar inicio a las pruebas a las 09.00 horas de este domingo.

Los representantes del Ministerio de Educación, que conforman los Comités de Evaluación en cada una de las 38 sedes, son los responsables de supervisar la aplicación de la prueba de especialidad, subrayó el viceministro.

Fuente: Andina

Colegio Mayor Secundario seleccionará sólo a 300 nuevos alumnos en 2011

El Colegio Mayor Secundario Presidente del Perú seleccionará el próximo año sólo a 300 nuevos estudiantes para incorporarlos a sus aulas y formarlos con una educación de alta exigencia, informó hoy el jefe de la comisión especial de gestión de ese plantel, Óscar Becerra.

Recordó que el año pasado se inscribieron 6,000 estudiantes para intentar acceder a una de las 900 vacantes en el primer proceso de incorporación, es decir, 300 por cada grado, del tercero al quinto; pero indicó que en 2011 se espera que 15,000 candidatos concursen por 300 nuevas vacantes que ingresarán al tercer grado de secundaria.

El cuarto y quinto grado se completarán con los alumnos que ingresaron este año a tercero y que avancen a esos dos niveles.
“No se hacen diferencias de ningún tipo. Sólo hay que ser realmente bueno para ingresar al Colegio Mayor”, manifestó a Canal N, luego de resaltar que dicho plantel reúne a la élite intelectual escolar del país y por ello se les brinda una formación sólida y de la más alta calidad.

Detalló que los alumnos de dicho plantel, ubicado en el distrito de Chaclacayo, reciben ocho horas semanales de inglés, pues la idea es que dominen de por vida dicho idioma extendido en el mundo y que es indispensable para estudiar en prestigiosas universidades extranjeras.

Becerra mencionó, por ejemplo, que un pequeño grupo de alumnos de la que será la primera promoción del Colegio Mayor postulará a la universidad de Harvard, entidad que se encargaría de financiar los estudios de quienes logren ingresar a sus diferentes programas educativos.

“En Harvard, prácticamente, no existe el concepto de beca. Sólo hay que ingresar y luego la propia universidad se encarga de todo (…). Queremos hacerles seguimiento a los estudiantes para asegurarnos de que se mantengan en el tercio superior de las universidades a las que ingresen.”

Como un factor importante en la formación de los alumnos del Colegio Mayor, Becerra subrayó la vinculación con sus respectivas comunidades natales, así como con la realidad y los problemas que éstas presentan.

Todo ello se logra poner en práctica mediante la realización de un trabajo académico, de desarrollo social y de proyección educativa en su localidad de origen, refirió.

El Colegio Mayor Secundario, que funciona como internado, brinda al estudiante una sólida formación científica para actuar en diferentes esferas de la vida, de tal manera que sus acciones estén respaldadas por un conocimiento profundo y debidamente organizado.

En el campo de las ciencias, sus alumnos reciben cursos de filosofía, geografía, física, química, biología, anatomía y fisiología humana, computación y robótica, gestión empresarial, estadística y sistemas de la información, contabilidad y finanzas, marketing.

En el ámbito de las artes estudian diseño gráfico, fotografía y vídeo, escultura, dibujo y pintura, música y danza, teatro y cine.

Los alumnos también dedican seis horas semanales a la práctica de actividades físicas y deportes; entre seis y nueve horas a trabajos grupales, así como ocho horas semanales a actividades complementarias y aprovechamiento del tiempo libre.

Fuente: Andina

CONEACE Evalúa Calidad de 85 Instituciones de Formación de Docentes

El presidente del Consejo de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad de la Educación Superior No Universitaria (CONEACES), Edwin Uribe Pomalaza, informó que 85 institutos de formación docente se encuentran en proceso de evaluación para acreditar su calidad.

“Tienen que cumplir estándares mínimos para acreditarse por tres, dos o un año. Si lo cumplen se les acredita y certifica”, dijo el funcionario tras indicar que lo único que se busca es que ofrezcan una oferta de formación de calidad, pertinente y oportuna.

Uribe señaló que el modelo de estándares del CONEACES está basado en cuatro dimensiones: Gestión institucional, procesos académicos, servicios de apoyo y resultados de impacto. Cada una de estas dimensiones está conformada por factores y cada factor tiene sus indicadores, remarcó.

Hasta el año pasado, el número de institutos de formación docente eran 341. Esta proliferación se dio por una ley promulgada durante el gobierno de Alberto Fujimori, donde se creó una gran cantidad de institutos sin verificar la calidad. Uno de los objetivos del CONEACES es acreditar a los mejores.

Ante esta situación, el Ministerio de Educación dio, hace dos años, una norma que estableció que para ingresar a estos institutos se debe obtener, como mínimo, 14 de nota. A raíz de la norma hay entidades, públicas y privadas, que están cerrando.

Los que no logran pasar la evaluación de acreditación, por propia decisión de los estudiantes, están cerrando. Otros lo hacen porque sus postulantes no alcanzan el requisito de la nota 14. Con el tiempo solo van a tener vigencia los que estén acreditados.

EN SALUD

De otro lado, Uribe anunció que hasta fines de octubre se desarrollarán talleres descentralizado de capacitación de autoevaluación para los comités de calidad en el proceso de acreditación de las carreras profesionales de salud.

Los institutos que forman profesionales de la salud deben contar con buenos laboratorios, equipos de última generación, bibliotecas especializadas, docentes que se capaciten continuamente con estudios de maestrías, doctorados y con una infraestructura adecuada, dijo.

A nivel nacional existen más de mil 100 institutos superiores de los cuales 380 imparten educación en el área de salud.

Fuente: MINEDU

Pretenden Incorporar docentes nombrados de Ley del profesorado a la CPM

El lunes 06 de setiembre se iniciará el proceso de inscripciones para el concurso público de incorporación de docentes nombrados en la antigua Ley del profesorado a la nueva Carrera Pública Magisterial (CPM) para lo cual hay 20 mil vacantes, informó el viceministro de Gestión Institucional del Ministerio de Educación, Víctor Raúl Díaz Chávez,

“Ahora le toca el turno a los maestros con nombramiento de las áreas de gestión Pedagógica e Institucional, quienes podrán acceder, en todo el Perú, a 20 mil vacantes determinadas por el Ministerio de Educación”, dijo el viceministro.

Díaz Chávez señaló que de acuerdo a la Resolución Ministerial Nro. 0200-2010-ED publicada en el diario El Peruano, estas vacantes se distribuirán entre el segundo, tercero, cuarto y quinto nivel de la Ley de CPM.

Según la norma legal antes mencionada, la inscripción para este proceso de incorporación de maestros a la CPM, se realizará en la red de agencias que tiene el Banco de la Nación en todo el territorio nacional. El plazo vence el sábado 02 de octubre.

Los profesores interesados deberán acercarse a las ventanillas de la entidad bancaria, portando su Documento Nacional de Identidad (DNI) y su última boleta de pago.

La norma establece que la aplicación de la prueba nacional clasificatoria se desarrollará el domingo 24 de octubre, en los locales que el Ministerio de Educación adecuará e indicará con anticipación.

La segunda etapa del concurso de incorporación de maestros a la CPM se realizará del 08 de noviembre al 23 de marzo del próximo año. Esta fase se inicia con la presentación de expedientes del 08 al 26 de noviembre próximo.

La presentación de reclamos, en esta etapa, será del 14 al 17 de diciembre, en tanto que la resolución de los mismos se hará del 20 al 22 del mismo mes.

Fuente: Andina

EL SÍ, PARA PARA LA DEVOLUCIÓN DE LOS APORTES DEL FONAVI

EL DOMINGO 3 DE OCTUBRE 2010, DURANTE LOS COMISIOS ELECTORALES, NO SOLO SE ELEGIRÁ A LAS AUTORIDADES REGIONALES Y MUNICIPALES. CONJUNTAMENTE SE REALIZARÁ UN REFERENDUM DONDE HABRÁ UNA CÉDULA ANEXA, PARA MARCAR POR EL "SI" O "NO", A LO QUE RESPECTA LA "DEVOLUCIÓN" DE LOS DINEROS APORTADOS DURANTE AÑOS AL FONAVI(FONDO NACIONAL DE VIVIENDA), POR PARTE DE LA CLASE TRABAJADORA Y EMPLEADOS DEL ESTADO, LLAMADOS HOY "LOS FONAVISTAS", QUIENES FUERON PERJUDICADOS POR EL GOBIERNO, SUFRIENDO ESTE DESCUENTO INDEBIDO QUE SE HIZO SIN SU AUTORIZACIÓN Y CON FINES AJENOS A LO NORMADO.

EL PUEBLO DEBERÁ VOTAR POR EL SÍ.

EL GOBIERNO Y LA ONPE, NO ESTÁN HACIENDO LA PUBLICIDAD Y DIFUSIÓN EXPANSIVA, QUE ESTE HECHO ACONTECE, YA QUE SON MÁS DE 20 MIL MILLONES DE SOLES QUE TENDRÁ QUE DEVOLVER EL GOBIERNO A LOS "FONAVISTAS" TITULARES O FAMILIARES (EN CASO DE FALLECIMIENTO DEL TITULAR).

LA FORMA DE DEVOLUCIÓN ESTÁ ESTABLECIDA DE 5 FORMAS, QUE CONOCERÁN POSTERIORMENTE AL AL REFERENDUM.

Modifican Ley de Carrera Publica Magisterial -Jornada Completa‏

APRUEBAN "PLAN PILOTO DE JORNADA ESCOLAR COMPLETA EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS PÚBLICAS”

Docentes aprobados, antes fueron jalados

AHORA EL EX DIRIGENTE DEL SUTEP, CÉSAR FRANCO CÁRDENAS, ESTÁ CLASIFICADO .

ICA. El Ministerio de Educación con la finalidad de incorporar más docentes a la Carrera Pública Magisterial (CPM) otorgó dos puntos a los postulantes del pasado 8 de agosto y estar dentro de la II fase.

Dentro de la relación estuvo el ex dirigente del SUTEP, César Soymy Franco Cárdenas, ahora consultor del Ministerio de Educación, que en la primera publicación del 12 de agosto del 2010 a las 16: 00 horas 42 minutos y 39 segundos tenía la condición de "No clasificado" al lograr 11.40 de nota. Un puntaje desaprobatorio.

¿aprobado? Sorpresivamente para felicidad de los jalados, el 19 de agosto los desaprobados aparecieron con notas aprobatorias, lo que habría sucedido con el ex dirigente sutepista.

La situación de Franco Cárdenas cambió al figurar como "clasificado" al lograr 14.2 de nota, según consta la solicitud de rectificación.

El ex dirigente figura con la nota aprobatoria en la segunda publicación del 19 de agosto a las 13:00 horas 04 minutos 30 segundos, según consta el documento adjunto que nos envió a nuestra redacción.

Lo que no explica, Franco Cárdenas es cómo en pocos días logró cambiar su situación de "No clasificado a clasificado".

harold aldoradín ortiz

haldoradin@epensa.com.pe

Fuente: Correo

Docentes clasificados presentarán expedientes

Los docentes clasificados para la segunda fase del proceso de nombramiento para ingresar al primer nivel de la Carrera Pública Magisterial (CPM) deberán presentar, del 13 al 17 de setiembre próximo, sus expedientes en la institución educativa a la que postulan, informó hoy el Ministerio de Educación.

Idel Vexler, viceministro de Gestión Pedagógica del referido sector, refirió que los directores escolares, bajo responsabilidad, tienen la obligación de recibir en la fecha señalada los respectivos legajos de los profesores postulantes, sin discriminación de ningún tipo.

En diálogo con la Agencia Andina, el funcionario indicó que los docentes deben preparar sus expedientes debidamente documentados para que se evalúe su formación, estudios y capacitaciones; así como sus méritos profesionales y experiencia laboral.

“Los maestros deben prepararse con confianza para las evaluaciones de capacidad didáctica y conocimientos de la cultura, y realidad nacional, regional y local, así como de su especialidad”, apuntó, al remarcar que los comités de evaluación deben actuar con la probidad del caso.

Ministerio no permitirá irregularidades

Tras felicitar a los cerca de 25 mil profesores clasificados con nota de 14 a más en la prueba nacional del pasado 22 de agosto, Vexler Talledo enfatizó que el Ministerio de Educación no permitirá irregularidades que motiven denuncias contra algunos comités de evaluación.

Estos comités están conformados por el director del centro educativo, un representante elegido por la mitad más uno de los profesores nombrados, así como por el director o subdirector académico, y por dos representantes de los padres de familia.

“Los comités de evaluación tienen la responsabilidad de fortalecer a la institución educativa, como instancia de evaluación, actuando con transparencia, justicia y criterio técnico”, anotó.

Finalmente, el viceministro solicitó a la Defensoría del Pueblo y al Ministerio Público contribuir con el Ministerio de Educación para garantizar que el proceso de selección de los mejores maestros se realice de forma transparente en cada institución educativa.

Fuente: Andina

Resultados de la Prueba

Concurso Público para Nombramiento de Profesores en el I Nivel de la Carrera Pública Magisterial 2010.

Fuente: MINEDU

Confirmado: Pruebas revelan que examen sí fue vendido

PIURA. El examen tomado el último domingo por el Ministerio de Educación (Minedu) para el nombramiento de docentes al primer nivel de la nueva ley de la Carrera Pública Magisterial (CPM) resultó ser el mismo que el Sutep mostró el lunes, denunciando que la prueba sí fue vendida en Piura.

Así lo comprobó ayer Correo, luego de tener acceso en exclusiva al examen del Minedu titulado "Concurso Público para nombramiento de profesores en Educación Básica y Técnico productiva 2010, al I Nivel de la Ley de la Carrera Pública Magisterial, Ley Nº 29062", la misma que constaba de dos partes: Prueba Nacional Clasificatoria y Prueba Psicológica.

TODO IGUAL. Tanto el examen del Sutep, que según aseguró el dirigente Miguel Puescas fue comprado por un postulante de nombre César (natural de La Unión), coincidía con el examen del Minedu.

Es decir, el examen del Sutep era una copia fiel de la evaluación del domingo, e incluso ambas tenían el logotipo del Ministerio de Educación, acompañado del Escudo Nacional y de la palabra Perú.

En ambas pruebas coinciden el compaginado y la ubicación del índice. Así en la página 05 de ambas pruebas está ubicado las preguntas de Habilidades Comunicativas; en la página 10 coincide el afiche del "Festival de la Papa Nativa 2010" donde a los docentes les piden identificar cuál es la intención comunicativa del mismo. Y así la prueba coincide con las mismas preguntas hasta la Nº 100.

LAS CLAVES DE VITE. Correo ayer también tuvo acceso a las claves de las cien respuestas del examen de la CPM que le encontraron al postulante Raúl Vite Fiestas (36), mientras rendía su examen en la I.E. Ex 21 de esta ciudad.

Como anunciamos en nuestra edición anterior, Vite en su manifestación a la Policía dijo que las respuestas las compró a S/. 50 en la Av. Sánchez Cerro, cerca de la Av. Sullana. Los vendedores fueron tres sujetos.

Ayer comparamos estas claves con el examen (ya desarrollado) que asegura el Sutep fue comprado por el postulante de nombre César y en gran porcentaje las respuestas coincidían.

Debemos destacar que en la ficha óptica de Vite Fiestas, a la que también tuvimos acceso, se puede comprobar que sus 44 respuestas que había marcado hasta las 10:10 de la mañana del domingo (hora en que lo intervinieron), coincidían con las claves halladas y que compró minutos antes.

Nadie se queda con la prueba

Ayer por la tarde nos comunicamos con un responsable del Instituto de Estadística e Informática (INEI) de esta ciudad (institución que aplicó la prueba) y nos comunicó que en el examen del domingo 22 de agosto, todos los manuales conteniendo las preguntas tomadas a los postulantes fueron recogidos y remitidos de nuevo al Ministerio de Educación.

En otras palabras nadie se quedó con el manual. Con ello, tendría sentido la denuncia hecha por el Sutep que aseguran el examen sí fue vendido y circuló el domingo por la madrugada.

En medio de este escándalo para hoy está programada la publicación de las hojas de las respuestas de los maestros. ¿Dirá algo el Minedu?

Fuente: Correo

Sutep desconfía de resultados de examen

TACNA | La secretaria regional del Sindicato Unitario de Trabajadores en la Educación del Perú (Sutep) en Tacna, Mery Coila Ramírez, afirma que son muchas las dudas que se manejan en torno al examen nacional para la incorporación de profesores al primer nivel de la Carrera Pública Magisterial (CPM) realizado el último domingo. Indicó que por ello los docentes desconfían de los resultados de este proceso.

Correo: Pese a que había gran rechazo al examen por parte del Sutep, este tuvo una masiva participación. ¿A qué cree que se deba?

Mery Coila Ramírez: Sí, fueron más de tres mil los que se inscribieron, pese a que sólo se ofertaron 85 plazas, pero ellos han ido no porque le crean al Gobierno, sino porque saben que si no acudían, no iban a poder participar en el proceso de contratos 2011, y es que este examen no sólo era para el nombramiento, sino para acceder a una plaza el próximo año.

Correo: ¿Qué le pareció el proceso de este examen?

MCR: La verdad, tenemos muchas dudas y desconfianza. Primero, el INEI (Instituto Nacional de Estadística e Informática) no debió realizarlo, teniendo en cuenta que el año pasado fue la misma institución la que se encargó y se dieron varias irregularidades.

Segundo, según el sistema que se maneja, los resultados deberían salir en cuestión de horas, y no de días. Ahora, por otra parte, se dijo también que el examen se estaba vendiendo antes a 3 mil soles, y eso se tiene que comprobar.

Correo: ¿Qué hizo antes el Sutep para prever cualquier irregularidad?

MCR: Hace un mes cursamos un oficio para que intervenga el Gobierno Regional de Tacna (GRT) y se encargue de pedir el apoyo de la Defensoría del Pueblo y la Fiscalía de Prevención del Delito; sin embargo, no recibimos respuesta.

Correo: Pese a su desconfianza, ¿qué esperan de los resultados?

MCR: Sólo transparencia.

Fuente: Correo

Maestro tenía las respuestas

PIURA. Un docente natural del Bajo Piura, y que rendía el examen para una de las plazas de nombramiento al primer nivel de la nueva ley de Carrera Pública Magisterial (CPM), ayer fue sorprendido con las supuestas claves de las cien preguntas de la evaluación.

Se trata del maestro Raúl Vite Fiestas (36), domiciliado en calle Las Delicias del Caserío Chalaco- Vice, cuya intervención se produjo a las 10:10 de la mañana, mientras se encontraba en el aula Nº 01 de la IE Ignacio Sánchez de Piura, también conocida como Ex 21.

Según relató el coordinador del Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI)- Piura, Eduardo Moscol, fueron los nervios los que delataron el ilícito accionar del maestro, motivando la intervención del fiscal presente, Dr. Eddy Landa, así como del veedor de aula.

TRES COPIAS. Inmediatamente Vite Fiestas fue retirado del aula y conducido a un ambiente de la dirección de la Ex 21, y entre sus pertenencias la policía le halló tres recortes de papel conteniendo en manuscrito fotocopias de las respuestas.

También le encontró dinero en efectivo.

El postulante permaneció por más de tres horas en el interior de la institución educativa, a donde también llegaron agentes de Seguridad del Estado y de Inspectoría.

Al promediar la 1:30 de la tarde, es llevado en una unidad policial a la Comisaría de Piura, para continuar con investigaciones de rigor y así determinar la veracidad de las claves y dónde provenían. Se investiga si otros docentes también tenían las respuestas.

El responsable del INEI manifestó que ocurrido el hecho dieron parte al Ministerio de Educación (Minedu).

Al docente se le anuló su examen, y el proceso continuó normal, acotó Eduardo Moscol quien agregó que por el Minedu estuvo presente en esta ciudad Irene Blanca Pacheco.

CERCA DE 8 MIL. El coordinador del Instituto Nacional de Estadística e Informática informó que en el examen de ayer, a nivel de la región Piura postularon en promedio 7800 docentes.

Ellos rindieron la prueba en diez locales, tales como la Universidad César Vallejo (UCV), UAP, colegios San José de Tarbes, Niño Jesús de Praga, López Albújar, Ex 21, el Tecnológico, entre otros. Moscol mencionó que la UCV albergó a más docentes en 62 aulas. En el Ex 21 rindieron la prueba 326 maestros.

Fuetne: Correo