Ministerio de Educación inició hoy programa de especialización en enseñanza y aprendizaje para la comprensión 2010

El Ministerio de Educación capacitará a 6 mil 644 maestros de la Carrera Pública Magisterial (CPM), con cursos de reforzamiento de capacidades pedagógicas en la Universidad Peruana Cayetano Heredia, anunció hoy, en el distrito de Miraflores, el viceministro de Gestión Pedagógica, Idel Vexler.

El programa, que también comprende a otros 14 mil 334 docentes de inicial, primaria y secundaria, se inicia hoy en Lima, con el primer taller para profesores de Ica, Pasco, Junín y Lima, dijo el viceministro, tras indicar que el objetivo general es fortalecer capacidades en los maestros para conducir procesos de enseñanza y aprendizaje para la comprensión.

Señaló que talleres similares se desarrollarán en el presente mes en los departamentos de Piura, Lambayeque y Cusco. En el mes de mayo se hará lo propio en Arequipa, Tacna, Huánuco, Loreto, Ayacucho y Moyobamba, agregó el viceministro.

El antecedente cercano a los cursos de especialización se dio el año 2008 a cargo de la escuela de Graduados de Educación de la Universidad de Harvard con la participación de 300 destacados maestros que participaron en el curso Enseñanza para la comprensión, y se formaron como tutores para procesos de formación virtual.

El programa de especialización en enseñanza y aprendizaje para la comprensión 2010, comprende la capacitación en Comunicación y Matemática (inicial y primaria); Ciencia y Ambiente (primaria); Ciencia, Tecnología y Ambiente (secundaria); Formación ciudadana y Cívica (secundaria); Historia, Geografía y Economía (secundaria).

Asimismo, la enseñanza de inglés (secundaria), especialización en Enseñanza y Aprendizaje, y especialización en Educación Intercultural Bilingüe (quechua y aymara) para docentes de inicial y primaria.

La capacitación tiene un mínimo de 220 horas, en aproximadamente siete meses mediante el uso de plataformas virtuales, tutoría permanente, encuentros presenciales, entre otras.

La selección de docentes, realizada a nivel nacional, tomó en cuenta la participación de los profesores a través de comunidades de aprendizaje de 3 a 5 integrantes del mismo nivel o especialidad por institución educativa, así como a los participantes del Programa Nacional de Formación y Capacitación Permanente (PRONAFCAP -2008).


Fuente: MINEDU