Profesores se reunen, analizan y debaten las normas que sustentan este proyecto como ser el DS 008-2006-ED; DS 005-2010-ED, Ley 28044, Ley 29062 y otros, rechazando la aplicación del PELA (Programa Estratégico “Logros de Aprendizaje al finalizar el III ciclo de la EBR), por ser atentatorio a los derechos laborales establecidos en la ley del profesorado Nº 24029, su modificatoria Ley Nº 25212 y su Reglamento DS 019-90-ED. Aclarando que no han solicitado ser parte de dicho programa, ni tampoco aceptan que se les considere sin su consentimiento por considerarlo atentatorio.
En la ley del profesorado 24029 no contempla que deben laborar con un Profesor acompañante para el logro de aprendizajes ni mucho menos que estos puedan ingresar a sus aulas. Los maestros estamos denunciando ante la Corte Interamericana de Derechos Humanos la Ley 29062 y la ley 28988.
Consideran que detrás de este proyecto está la intención de inducirnos a aceptar la Ley 29062 que modifica la ley del profesorado en la carrera pública magisterial y la ley 28988 que declara la educación en servicio público esencial y por ende las normas conexas a esta que afectan sus derechos laborales y el derecho fundamental del pueblo a una educación pública científica y de calidad.
ACTA DE RECHAZO A PELA:
Fuente: SUTEP Regional Tacna
48 comentarios:
PELA ES INCONSECUENTE CON LA LABOR DOCENTE EN EL AULA,MUCHOS ACOMPAÑANTES CARECEN DE EXPERIENCIA O NO CONSIGUIERON PLAZA DE CONTRATO U OTROS LLEGAN A IMPONER MODELOS QUE ATENTAN CONTRA NUESTRA FORMA DE PROGRAMAR,ES INNEGABLE QUE DEBEMOS UNIRNOS CONTRA ESTE ABSURDO.
Realmente es inconcebible tomar en cuenta este acta y considerar el sustento valido, recordemos que fue el SUTEP el primero en oponerse a el Programa de Articulaciòn, que fueron los primeros los dirigentes a oponerse al mejoramiento de la calidad educativa con el nuevo enfoque.... asi como no conocemos sus prouestas (del sindicato)validas para salir de este atraso educativo, y tambien fueron los unicos que despues de la implementacion de estos enfoques hicieron eventos y megaeventos sosteniendo su validez (o sólo habra sido solo economico)y solo le echamos la culpa a otros...... pero no asumimos la responsabilidad que cada docente es agente de cambio, con propuestas positivas y cada uno decida si con el acompañamiento pedagogico PELA lograra mejores resultados con sus alumnos, ademas no solo es acompañamiento, sino que implica la integracion de los docentes, compartir estrategias exitosas, proponer materiales educativos validos e innovadores, y sobre todo es estar con el tiempo los avences pedagogicos y dinamizar nuestra labor educativa en los espacios de interraprendizaje. con mucho carinño para lños maestro que apuestan con el cambio.
El sutep de hoy, no tiene un orizonte por donde recorrer, con dirgentes improvisados que todo lo ven malo aunque el rpoyecto educativo este bien sustentado. Habra que entender que con esas actitudes el sutep, no conduce a nada bueno a la educaciob, siendo protagonistas directo del desarrollo de los alumnos peruanos, son los primeros que ponen trabas, ¿por que no hacen un seguimiento al trabajo que hacen en aula, para que saquen sus propias conclusiones y se pongan la camiseta del Peru, para sacar adelante la educacion peruana. ESO DEBEN HACER ANTES DE ESTAR PONIENDO TRAVAS CON FALSAS INFORMACIONES.SOLO BUSCAN APROVECHAR DEL CARGO PARA PEDIR FAVORES A ALGUN DIRECTOR UGEL PARA ACOMODAR ALGUN FAMILIAR.
investiguen que se está haciendo con los 10 nuevos soles que están destinados para los docentes por capacitaciones en la ugel de la unión, pués van dos veces que no hacen efectivo dicho pago tomando en consideración que no es a un solo docente al que se le está dejando de pagar y el interés que está ganando este dinero para quien es.
Docentes debemos tomar en cuenta que PELA esta llegando a nuestras aulas mas qur para supervisar para ayudar em la labor de docentes que como yo necesitamoa estrategias para un mejor trabajo en el aula.
PELA ESTA DANDO MUCHO
Lamentamos que este programa de Pela este dirigido por docentes que no lograron alcanzar una plaza de contrato es un personal sin experiencia en el campo y que muchas veces en su acompañamiento o talleres que realizan tengamos que discrepar o para no hacerlos quedar mal solidarizarnos con ellos tengamos que callar ya que por su inesperiencia comenten cada error por lo que sugiero inviten a profesores que tengan nivel y esten preparados mejor academicamente
EL PELA ES SOLO INTERES ECONOMICO PARA FUNCIONARIOS DE DRE,,,,EN ICA ENTRARON 2010 QUIENES NO TENIAN REQUISITOS,,NO TENIAN MAESTRIA NI DOCTORADO....ENTRARON DIRECTORES,,,RECHAZARON CONTRATASOS,,,,,POR LA CORRUPTA RAZON DE QUE LAS PLAZAS QUE DEJEN LOS Q ENTRAN AL PELA SEAN PARA CONTRATAR A SUS FAMILIAS O VENDER PLAZAS,,,PELA DEBE SER PARA CONTRATADOS PUES PELA TIENE PRESUPUESTO PROPIO ,,,Y SI NOMBRADOS ESTAN EN PELA ESTOS GENERAN QUE SE CONTRATE A OTROS EN SUS PLAZAS,,,LOS DIRECTORES DEJAN ENCARGADAS PLAZAS,,,,¿¿¿¿DE QUE EXPERIENCIA PARA AMBOS SE HABLA???¿¿¿SUTE ICA EXIGE PELA CONCURSO PARA CONTRATADOS,,,Q NO TIENEN TRABAJO NI SUELDO...LOS NOMBRADOS TIENEN,Y NO DEBEN DEJAR SUS PLAZAS..NIÑOS SE AFECTAN...Y DEBE SER CONCURSO TODOS LOS AÑOS,EN ICA DIRECTOR PELA RATIFICA PREVIA 3 MIL LUCAS...POR ESO EXIGIMOS CONCURSO Y SOLO CONTRATADOS..NO NOMBRADOS NI DIRECTORES,,,,HAGAMOS ALGOOO
Verdaderamente que este proyecto es solo para beneficiar a los ahijados de los conductores de dicho "programa"...2500 soles ganan pregunto ¿es justo mientras los maestros trabajamos arduamente no solo en las aulas sino en casa y que nuestro sueldo es aveces insufieciente para sostenernos?? BASTA YA de gollerias y que el estado se ponga los pantalones y poner mano dura a los encargados, jefes, directores y personas que manejan este "programita"...dignidad estimos colegas
SI E OBSERVADO QUE HAY MUCHOS CONTRATADOS Y NO TIENEN EXPERIENCIA Y ESTAN ALLI , QUE NO HAY BUENOS PROFESORES QUE DEBEN SER NUESTROS ACOMPAÑANTES, YO CREO QUE SI LOS HAY PERO LA MALA POLITICA NO LES PERMITE ESTAR EN ESTE PEROGRAMA, HASTA CUANDO
Rosa.
Los acompañantes deberian contribuir en el Aula con nuevas estrategias para ayudar al docente a lograr los aprendizajes y no a sentarse a supervisar.
ESTIMADOS COLEGAS, ANTES DE ESCRIBIR UN COMENTARIO DEBEMOS ESTAR BIEN INFORMADOS, CREO QUE TODO LO REFERENTE AL PELA ES BUENO Y ANTES DE CRITICAR DEBEMOS DE PONERNOS A PENSAR QUE ES LO QUE QUEREMOS PARA NUESTROS ALUMNOS? PORQUE EL TEMOR QUE QUE OTRO DOCENTE VEA NUESTRA LABOR EN AULA A QUE LE TIENEN MIEDO?
SI DECIMOS QUE ESTAMOS BIEN PREPARADOS ENTONCES ENSEÑEMOS AL QUE VIENE CON EL PELA. NO SERA QUE EN VERDAD NI SIQUIERA TIENEN SUS DOCUMENTOS TECNICO-PEDAGOGICOS? ESTAMOS EN TIEMPOS EN QUE TODO DEBE SER TRANSPARENTE EN ESPECIAL NUESTRA LABOR EN AULA.....
PELA, en el fondo tiene la mejor intención de realizar un trabajo en pos de la calidad educativa. Lo que no comprendo es cómo los responsables pueden pensar que entren al programa profesores que no tienenel perfil que se requiere para este tipo de trabajo. Debe ser por concurso ampliado para todos los docentes y de preferencia los profesores nombrados, pero previo concurso y no a dedo y por condicionamiento, que es lo que esta haciendo hasta hoy.
Como docente me ciento indignada con el PELA ya que para lo ùnico que vienen a la Institucion Educativa es para llevarse nuestras experiencias èxitosas y hacerlas pasar como suyas y escalar pustos, claro como no si son parientes de los que tienen cargos en la DRE- UGEL ¿a quièn recurrir?
EL PROGRAMA PELA ESTA BIEN POR QUE UNP MEJORA SU TRABAJO PERO EL GOBIERNO DEBE DE PAGAR BIEN AL DOCENTE QUE TIENE QUE ESTAR CRANEANDO PARA TENER ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVAS
PELA CON O SIN EXPERIENCIA, FAMILIAR O NO DE ALGUNO EN EL PODER, DEBERIA LA ACOMPAÑANTE APOYAR EN LA LABOR EDUCATIVA DE CADA INSTITUION SIN EMBARGO VIENE Y SE SIENTAN A OBSERVAR LA CLASE DE LA MAESTRA, ES VERDAD NOSOTRAS LAS MAESTRAS SOMOS GESTORAS DE SIN NUMERO DE ESTRATEGIAS PARA PODER LLEGAR A NUESTROS ESUDIANTES Y TENEMOS QUE COMPARTIRLAS CON LAS SEÑORITAS QUE NOS ACOMPAÑAN, CUANDO NUESTRO SUELDO NO COMPENSA A LA DELICADA LABOR QUE REALIZAMOS EN EL AULA, PREGUNTA Y A ELLAS QUIEN LA SUPERVISA? UNA ACOMPAÑANTE COMO SU MISMO NOMBRE DICE ES ACOMPAÑAR EN TODO QUEHACER EDUCATIVO MAS NO DE INGRESAR AL AULA Y ESTAR SENTDA TODA LA MAÑANA, BUENO ESTAMOS EN EL PERÙ Y AQUI TODO PASA, POR LO MENOS LAS ACOMPAÑANTES DEBERIAN TRAER INNOVACIONES PARA MEJORAR LA CALIDAD EDUCATIVA, Y DEMOSTRARLAS EN EL AULA DESALLOLLAR TALLERES QUE COMPLEMENTE NUESTRO TRABAJO PERO PUES QUE SEA PRODUCTIVO.
trabaaajen ociosos
pela es un engaña muchacho que pena que en nuestro pais se piense que para mejorara la educación se tiene que tener un acompañante mediocre como las que estan llevando a cabo este programa ponganse las pila y analicen cual es en sí el meollo del problema de educación aca en nuestro pais. Los tarjetazos
El pela no da resultados por que cada Institución Educativa es una realidad diferente y los" acompañanteS" especialmente de Amazonas no estan preparados en muchos casos son docentes recien egresados sin experiencias
ES UNA PENA LA POSICIÓN DEL SUTEP
POR QUE NO DESAPARECE EL SUTEP SERIA LA MEJOR NOTICIA DEL AÑO
SEÑORES DEL SUTE NO ESTÉN POR BUSCAR UNA REASIGNACIÓN
LOS DIRIGENTES DEL SUTEP NO SON COMPETITIVOS
QUIEN REPRESENTA A QUIEN
SUTE BUENOS PARA NADA OJALA QUE SE LOS LLEVE EL SEÑOR TODO PODEROSO
Es lamentable, comentar sin antes inbuirse de las bondades o debilidades de tal programa o delos actores. Nunca he escuchado al sutep una propuesta formal para mejorar la educación, más por el contrario oposición, critica destructiva y el lenguaje de los años fundidos... El todo poder de: "Autónomo de mi aula" a generado en la práctica docente una rutina monótoma, sin recursos más que explorar, agotamiento físico e intelectual... eso por un lado. Existen maestros que se inmolan en el anonimato... el día a día, brindar un aprendizaje significativo a sus "hijos" sus alumnos, sin que por ello merezcan un reconocimiento ni por su institución, ni por los gobiernos locales, regionales, mucho menos por el estado peruano..
Somos concientes de que en este construir de una educación "como para nuestros hijos", debería partir de nosotros... actores principales del cambio que necesitamos... al margen de estar observando debilidades que si existen en todo proyecto o programa, sacando provecho de lo que amí me sirve y por ende a mis pupilos...
Si el SUTEP reorienta su perfil de trabajo con propuestas serias para mejorar la educación...
El docente de aula... se compromete a sistematizar su 0bra maestra de estrategias y comparitir con sus congéneres colegas...
Y aquel que se siente agotado, desgastado, afectado, y todos los adjetivos... se tome el descanso renunciando a ser maestro y busque lo que más le guste....
entonces habremos dado un paso gigante...
El maestro sabe que está en este negocio no por la plata sino por vocación...
... EN MI AULA, SI HAY ALGUIEN MAS QUE APORTAR... BIENVENIDO Y NO ME VOY A SENTIR AFECTADO O HUMILLADO...
FUERZA MAESTRO PERUANO!!!!!
La tentativa de presentar un acta de rechazo a un programa esta bueno , pero lo incoherente es que los que van a levantar el acta no son las personas indicadas, los que levantariamos ese acta debe ser los maestros que hemos participado de ese programa validando que tanto fue su aporte en beneficio de la educacion peruana, en cuanto a los acompañantes en el aula estoy de acuerdo que se debe convocar a un concurso abierto y los que ocupen esas plazas sean los maestros idoneos para la materia.
personalmente para mi el programa PELA fue un decepcion
Es indignante que el SUTE y otras personas comenten incoherencia a cerca del PELA que es un acompañamiento para fortalecer algunas debilidades de los maestros en aula, asimismo se desarrolla el monitoreo y el asesoramiento respectivo. Es cierto que como moniotores trabajan docentes sin experiencia, se debe convocar a docentes con experiencia en aula.
EN EL PROGRAMA LOGROS DE APRENDIZAJE DEBEN ESTAR LAS MEJORES MAESTRAS Y MAESTROS ESTO EN EDUCACIÓN INICIAL,PERO LAMENTABLEMENTE NO ES ASÍ ESTÁN LAS MENOS INDICADAS PROFESORAS QUE SON FAMILIARES DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO DE LA DRE Y U GEL HUANUCO- PROVECHO- POR ESO LA EDUCACIÓN ESTA COMO ESTA PRIMER LUGAR EN ANALFABETISMO ES UNA VERGÜENZA.
EL PELA EN JUNIN ES UN FRACASO TODO ES NEGATIVO Y LA PRIMA DEL PRESIDENTE REGIONAL SIN EXPERIENCIA DIRIGE ESTE PROGRAMA SIN EXPERIENCIAS RECECIEN EGRESADA DE UNA UNIVERSIDDA PRIVADA LA GENTE QUE DIRIGE Y ACOMPAÑA IGUAL TODO ES TARJETA QUE PENA ASI NO AVANZA EDUCACION.
EN JUNIN LA EXPERIENCIA DEL PELA JUNTO A LA COORDINADORA GRACIELA CERRON SIN EXPERIENCIA (02 AÑOS)PRIMA DEL PRESIDENTE REGIONAL, ESTE PROGRAMA NO TIENE FRUTOS A LA FECHA SOY PARTICIPANTE MAESTRA EN LA LOCALIDAD DE SATIPO DEL PROGRAMA LAS CAPACITACIONES SON MUY SIMPLES Y ES TODA UNA PERDIDA DE TIEMPO DONDE NOS OFRECEN ALIMENTACION QUE CAUSA AL MAGISTERIO INFECCIONES ESTOMACALES SE DESTINA DINERO POR GUSTO , LOS MATERIALES SE QUEDAN EN EL CAMINO AL ALUMNO SOLO LLEGAN LAPICEROS CON SIMBOLO DE SU PRIMO SOLICITO SE INVESTIGUE Y SE SANCIONE CAMBIO DE PERONAL AHORA
BIEN YO TAMBIEN SOY PARTICIPANTE DEL PELA JAUJA IGUAL QUE EN SATIPO SE LLENA NUESTRAS EXPERIENCIAS EXITOSAS Y LO HACEN PASAR COMO SUYOS EN LA CABEZA ESTA LA SEÑORITA GRACIELA QUE DESCONOCE LAS CAPACITACIONES Y NO SABE EL TRABAJO QUE SE DESARROLLA EN EL AULA CUANTO DINERO SE HABRIA HECHO CON TANTAS COMPRAS QUE ELLA SOLA LO HACE A MI ESCUELA LLEGARON TAJADORES Y MATERIALES DE PLASTICOS Y QUE NO TIENEN CALIDAD SI EL ESTADO GASTA EN SULEDOS BUENOS DE QUIENES DIRIGEN EL PROGRAMA Y PARA UTILES DE ESCRITORIO DEL ALUMNO EN MALAS CONDICIONES SERIA MEJOR ELIMINAR ESTE PROGRAMA O CAMBIAR DE GENTE NOSOTROS EN JAUJA EL 2012 NO PERMITIREMOS INGRESAR ESTA GENTE.
Es lamentable si el SUTEP esta en contra de PELA ¿Por qué ? una profesora luchadora ... dirigente de una base sindical, ¡ahora está como acompañante! será que aprovechando de su cargo encontró una vacante y se olvido de sus principios de lucha.
Me parece bien el PELA pero se debe seleccionar a docentes nombrados, con experiencia y de reconocimiento en la localidad en que enseña. Generalmente se selecciona por concurso a personal docente que tiene maestría pero uno o dos años de experiencia. En Arequipa prefirieron a estas señoritas pero rechazaron docentes que tenían años de labor en aula pero carecían de maestría , ademas pedían haber capacitado a docentes o haber enseñado en instituto. es mucho el presupuesto asignado a este programa como para que no tenga resultado y se aprovechen de el los administrativos de la gerencia de educacion de Arequipa al irse a una pasantia a la selva gastando 36 000 soles pero alos niños y docentes cuando van de intercambio alas provincias no les dan ni pasajes ni un buen hotel.
ES LAMENTABLE QUE EL PELA EN LA REGION JUNIN NO TIENE AVANCES SUS CAPACITADORES SON PROFESORES QUE NO TIENEN CUALIDADES PARA EJERCER DICHO CARGOS PUDE COMPROBAR EN LAS CAPACITACIONES SOY DE CHUPACA Y ES LAMENTABLE EL GASTO QUE HACE EL ESTADO EN SUELDOS DE MAS DE 5 MIL SOLES POR CADA UNO DE ELLOS AH INCLUIDO LA COORDINADORA QUE NO SABE DEL NIVEL
ES LAMENTABLE QUE EN EL PELA ESTA SOLAMENTE LA GENTE ALLEGADA AL GOBIERNO DE TURNO DE LA REGION Y QUE EN MUCHOS CASOS COMO SUCEDE EN JUNIN QUE DESDE LA CORDINADORA REGIONAL NO REUNEN NINGUN REQUISITO NO ES DEL NIVEL INICIAL NI PRIMARIA ELLA ES DE SECUNDARIA Y NO TIENE EXPERIENCIA ALGUNA DESDE SATIPO NOSOTRAS HEMOS PEDIDO QUE QUIENES DIRIJAN EL PROGRAMA SEA ALGUIEN DEL NIVEL Y QUE TIENE MINIMO EXPERICNAI EN AULA LO CUAL LA SRTA NO TIENE EXPERIENCIA NI SIQUIERA EN SU NIVEL, POR ESO AQUI EL PELA NO TIENE RUMBO PARA NADA ESPERAMOS QUE EL 2012 HAYA CAMBIOS Y NO SEA IGUAL QUE SIEMPRE, ESTE AÑO AQUI NO HAY MEJORA ALGUNA POR EL CONTRARIO SOLO LOS ACOMPAÑANTES TAMBIEN COMO EN AREQUIPA CONTRATADOS Y Q NO TIENEN PERFIL.
Que indignante leer frases absurdas de docentes que manifiestan su incomididad frente al PELA.
Fui Acompañante Pedagógico 2 años en la región de Huánuco, y los docentes que se merecen los aplausos son docentes que se mostraron aptos y capaces de poder superar debilidades en el proceso de enseñanza aprendije. Mas no aquellos que se resisten al cambio y mejora de la calidad educativa. Mi sugerencia sería que los Gobiernos Regionales deberían tomar conciencia de algunos malos profesionales que colocan en estos puestos tan delicados.
la unica finalidad del pela es informar al bm para privatizar la educacion
el suted no solo debe de defender a los maestros tambien de condenar a los colegas que no cumplen con su labor para no ser vistos como malos profesionales or culpa de algunos, el PELA es una oportunidad para mejoras los aprendizajes de los estudiantes desde el aula
soy un participante del programa de PELA-junin, en si el programa no esta cumpliendo con sus objetivos por no tener el personal idoneo y calificado se deberia convocar ha profesores con experiencia y calidad moral,todo cambio es bueno pero si hay corrupcion es dificil lograr esos objetivos.
QUE PENA QUE HASTA EL MOMENTO SE PIENSE DE ESTA MANERA LOS ACOMPAÑANTES SOLO SON UN SOPORTE PEDAGOGICO PARA EL DOCENTE EN SU LABOR EDUCATIVA EN DONDE AMBOS BUSCAMOS LAS MEJORES ESTRATEGIAS PARA OBTENER MEJORES RESULTADOS CON NUESTROS NIÑOS, EL ACP`PAÑANTE NO ES UN SUPERVISOR SINO QUE COMO SU NOMBRE MISMO LO DICE ACOMPAÑA Y ASESORA REALIZANDO UNA REFLEXION AL FINAL DE LA SESIOIN EN ESTRATEGIAS, O FUNCIONES QUE DESWMPEÑA EL DOCENTE EN FORMA AMICAL. LOS ENTENDEMOS Y RTESPETAMOS SUS COMENTARIOS LA FORMA COMO FUERON SELECCIONADOS LOS COORDINADORES Y ACOMPAÑANTES DE ALGUNAS REGIONES QUE NO TIENEN EXPERIENCIA YA QUE PARA ESTE TRABAJO SE NECESITA TENER EXPERIENCIA EN EL AULA EN OTROS LUGARES FUNCIONAROS LA POLITICA Y LOS TARJETASOS COSA QUE ESTOY EN DESAACUERDO POR QUE SABIENDIENDO QUE EL TRABAJO EN EL AULA ES ALGO MUY DELICADO POR EN LA REALIDAD TENEMOS TODO TIPO DE DOCENTES REACIOS Y CON ACTITUD DE CAMBIO PERO CON LA DIFERENCIA ES QUE LOS REACIOS NO CUMPLEN CON SUS FUNCIONES DE DOCENTES Y DAN UN GRITO AL CIELO CUANDO LES RECUERDAS SUS FUNCIONES Y DICEN EL PELA NO VALE CLARO PS QUE VA VALER CUANDO ESTA ACOSTUMBRADO A NO PROGRMAMAR ETC LO MISMO SUCEDSE CON EL SUTEP ELLOS TAMBIEN SE BENFICIAN CON REASIGNACIONES DE SUS CUPULA SOLO AHI SE CALLAN Y LO MAS VERGONSOS ES QUE NO DEFINDEN SUS PRICIPIOS ALGUNOS DISQUE SUTISTAS ESTAN EN LA CPM ESTO Y MUCHO MAS ES LA REALUIDAD DEL PAIS LO UNICO QUE NOS QUE DA ES SEGUIR MEJORANDO LOS LOGROS DE APRENDIZAJE DE NUESTROS NIÑOS
El PELA es favorable para los docentes que quieren el cambio, pero para los docentes que no quieren el cambio y los que no tienen los documentos tecnico pedag{ogicos son los irresponsables por lo tanto el pela debe continuar con docentes seleccionados en el exámen de conocimientos.
anonimo dijo
el pela de junin da pena es dirigido por una docente sin experiencia y lo peor que la prima de jose waldemar y dice que tambien este año se va quedar lo cual es injusto deben de haber cambio en todo en los acompañantes de inicial y primaria solo se hacen dueños ciertas personas qu trabajan años y años como es el caso de la profesora lourdes gonzales y brith de la ugel de chupaca a si tambien de las otras ugels. que son tambien familiares de los cerrones debiemdo de dar oprtunidades a otros docentes capaces solo por que no es del movimiento politico peru libre no lo aceptan
la experiencia que se tuvo con el programa de pela en perene fue un desastre, poprque llegaron a cubrir esas plazas personas improvisadas o por sumolimiento de algun favor.
EL PELA DEBE CONTINUAR PORQUE SE BUSCA EL CAMBIO DE ACTITUD DEL MAESTRO, CUANTOS MAESTROS TRABAJAN DE MANERA IMPROVISADA LO PEOR QUE ABURREN A LOS ESTUDIANTES CON SUS TRABAJOS RUTINARIOS, EL PELA DEBE ESTAR EN TODO LOS LUGARES RURAL Y ZONA URBANA, SE OLVIDAN QUE LOS NIÑOS DEBEN DESARROLLAR CAPACIDADES Y NO SOLO CONOCIMIENTOS, ES UNA OPORTUNIDAD, MEJOR QUE EL PRONACAP POR QUE SE PIENSA EN LAS MEJORES ESTRATEGIAS DE APRENDIZAZAJE, LA DIDACTICA QUE DEBE DOMINAR EL MAESTRO, HAY QUE PENSAR EN LOS ESTUDIANTES Y DE SER MEJORES PROFESIONALES NO TENGAMOS MIEDO AL CAMBIO Y SI UNO TIENE EL PERFIL HAY QUE POSTULAR AL PRGRAMA. LE PIDO TAMBIEN AL GOBIERNO REGIONAL QUE SE OLVIDES DE SUS COMPATRIOTAS Y FAVORES POLITICOS Y QUE REALMENTE SELECCIONE AL PERSONAL CAPAZ PARA LOGRAR UNA BUENA EDUCACION.
SEÑORES DEL MINISTERIO ES HORA QUE EN LA REGION AYACUCHO HAYGA TRANSPARENCIA EN LA CONVOCATORIA AL PELA Y NO ACOMODEN A SUS ALLEGADOS POR UN PLATO DE LENTEJAS. LOS ESTOY FILMANDO YA LO PUBLICARE
serprefesor con 28 años de labor me hizo peresoso y cotidiano noquieropelas memalogran eldia ya me falta poco para jubilarme
PELA COMO OTROS PROGRAMAS DEL GOBIERNO SE DAN CON BUENAS INTENCIONES HOY QUE NUESTRO PAIS APUNTA A LA MEJORA EDUCATIVA TIENE UN PROYECTO EDUCATIVO NACIONAL AL 20021 EL FRACASO SE DEBE A QUE HAY PROFERORES MAL SELECCIONADOS POR FAVORITISMO EN ESTE AÑO EN HUÁNUCO AL MENOS HA HABIDO TRANSPARENCIA EN LA EVALUACIÓN OJALÁ LOS ACOMPAÑANTES Y ALGUNAS FORMADORAS SELECCIONADOS CUMPLAN BIEN SU TRABAJO Y DEJEN DE MANEAEJAR ESQUEMAS TRASEGADAS.
ADELANTE COLEGAS LOS NIÑ0S NOS ESPERAN ANSIOSOS
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