El Ministerio de Educación publicó hoy los estándares de criterios de evaluación para la acreditación de las carreras profesionales de los institutos y escuelas de educación superior tecnológicos y escuelas de formación técnico profesional de los sectores Defensa e Interior.
A través del Consejo de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad de la Educación Superior no Universitaria (Coneaces) se presentaron los 17 factores y 71 estándares que deberán cumplir estos centros de formación para acreditarse y que darán lugar al reconocimiento formal de la calidad demostrada por cada una de las carreras profesionales de los mencionados institutos.
El documento consolida los aportes de las instituciones y profesionales comprometidos con el mejoramiento de la calidad educativa.
Estos estándares y criterios se sustentan en la mejora continua y se presentan en cuatro dimensiones: Gestión Institucional, Procesos Académicos, Servicios de Apoyo y Resultados e Impacto.
Al respecto el ministro de Educación, José Antonio Chang, señaló en diálogo con la agencia Andina, que la publicación del documento responde al cumplimento de los estándares de infraestructura y calidad que deberían realizar las instituciones educativas formativas.
“Me parece oportuno que todas estas instituciones ya estén entrando en este proceso de acreditación y certificación para demostrar que lo que están haciendo es conforme a lo que necesita el país”, manifestó.
Señaló que es necesario este documento de acreditación pues algunos institutos no cumplen con los requisitos exigidos o con los estándares de mínimos que aseguren una buena calidad de enseñanza a sus alumnos.
Fuente: Andina
A través del Consejo de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad de la Educación Superior no Universitaria (Coneaces) se presentaron los 17 factores y 71 estándares que deberán cumplir estos centros de formación para acreditarse y que darán lugar al reconocimiento formal de la calidad demostrada por cada una de las carreras profesionales de los mencionados institutos.
El documento consolida los aportes de las instituciones y profesionales comprometidos con el mejoramiento de la calidad educativa.
Estos estándares y criterios se sustentan en la mejora continua y se presentan en cuatro dimensiones: Gestión Institucional, Procesos Académicos, Servicios de Apoyo y Resultados e Impacto.
Al respecto el ministro de Educación, José Antonio Chang, señaló en diálogo con la agencia Andina, que la publicación del documento responde al cumplimento de los estándares de infraestructura y calidad que deberían realizar las instituciones educativas formativas.
“Me parece oportuno que todas estas instituciones ya estén entrando en este proceso de acreditación y certificación para demostrar que lo que están haciendo es conforme a lo que necesita el país”, manifestó.
Señaló que es necesario este documento de acreditación pues algunos institutos no cumplen con los requisitos exigidos o con los estándares de mínimos que aseguren una buena calidad de enseñanza a sus alumnos.
Fuente: Andina
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