Minedu: Maestros causantes del fracaso de la educación secundaria por no trabajar 30 horas

Minedu se lava las manos. Culpa a maestros de secundaria de fracaso escolar, y pretende que trabajen 30 horas cuando a estas alturas los cuadros de horas ya están aprobados y el proceso de contratos han finalizado. Otra patinada más del gobierno "nacionalista".


La Ley de Reforma Magisterial posibilitará la ampliación de la jornada laboral de 24 a 30 horas semanales para los docentes de Secundaria de las II.EE. públicas, lo cual redundará en establecer un vínculo más significativo entre estudiantes y maestros y la generación de espacios de mayor orientación, participación y diálogo, además de la transmisión de conocimientos, informó el titular de la Dirección de Educación Secundaria (DES) del Ministerio de Educación, Darío Ugarte Pareja.

Si el maestro asiste a clases durante 21 a 24 horas semanales, no tiene tiempo para sentirse parte de la escuela y menos de conocer a los chicos. Por ello el incremento propuesto de 6 horas de clase le permitirá trabajar en equipo con sus colegas y conocer a sus alumnos en otras facetas, señaló.

La idea es que este aspecto esté incluido en el reglamento de la LRM para que las regiones puedan generar las condiciones para ampliar los horarios de acuerdo a sus particulares condiciones.

Estas y otras demandas forman parte del documento denominado “Sistematización de los Diálogos Macro regionales: La Escuela Secundaria que Queremos" en el que la DES recogió las demandas, expectativas y propuestas de estudiantes, padres de familia, docentes, especialistas de las DRE y de las UGEL, así como de miembros de la sociedad civil de 14 regiones del país respecto a la escuela Secundaria en el Perú.

Indicó que el diagnóstico de la educación Secundaria en el Perú establece dos puntos sensibles que atender. Ciento 50 mil chicos en Lima, no asisten a clases de Secundaria y el ausentismo a nivel nacional bordea el 26% en zonas urbanas mientras que en zonas rurales este indicador se eleva al 40%.

El segundo punto, dijo, es que entre los que asisten a clases hay una percepción generalizada de que lo que el Estado les ofrece no es relevante pues quieren aprendizajes útiles para el presente, para un mundo de cambio constante. Esto hace que no le encuentren sentido a la educación Secundaria y la comiencen a abandonar progresivamente, se inserten en el mundo laboral y experimenten el fracaso y la frustración, agregó.

Fuente: Minedu

9 comentarios:

  1. QUE EXCUSA DEL GOBIERNO,CULPANDO SIEMPRE A LOS MAESTROS, ESTE GOBIERNO NEOLIBERAL Q QUIERE LIQUIDAR LA EDUC, PUBLICA Y GRATUITA.

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  2. Anónimo28/1/13 7:42

    no olvidemos que en los años 2008 tambien se quiso implementar el aumento de las horas pedagogicas en secundaria y no dio ningun tipo de resultados, decirle al gobierno que si no tenemos buenos estudiantes ( buena materia prima, bien nutridos, con buen nivel economico, instituciones equipadas) nunca habra buena educaion en el peru

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  3. Anónimo28/1/13 8:11

    Desde hace años quienes planifican la Educacion jamas , jamas han sido maestros , siempre abogados,ingenieros,sociologos etc etc .Casi todos los docentes de Secundaria tienen un trabajo adicional , su horario les permite , ellos por unos cuantos soles mas no van estar como los docentes de Inicial o primaria dedicados a tiempo completo a su colegio, ese es el problema real. Una solucion integral seria que todos los docentes ganen por 40 horas de las cuales 24 seria con alumnos y el resto preparacion de clases , evalucion y otras actividades de mejoramiento personal que muchos maestros lo necesitan .El maestro de secundaria no se identifica con su Institucion , le llega altamente los problemas institucionales siempre a sido asi y lo sera.

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  4. Por fin te sacaste la mascareta,es cierto,a ti y a los otros les llega altamente los problemas institucionales porque tienes la "vara" de tu director(a)para que constantemente salgas a ver tu negocio,vayas a trabajar con tu taxi;vaya manera de justificar tu manera de actuar embarrando a más del 80% de docentes que si vivimos de nuestra profesión y nos identificamos con nuestros alumnos e institución...retírate y déjanos luchar si no te interesa nuestra profesión.¡¡VIVA EL CONARE SUTEP!!

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  5. HASTA QUE NOS DIMOS CUENTA QUE LA EDUCACION YA FRACASO.

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  6. CON ESTAS PERSONAS INUTILES QUE TRABAJAN EN EL SECTOR EDUCACION, COMO MINISTROS Y OTROS ETC. ESTAN FUERA DE LA REALIDAD PERUANA, NO CONOCEN LA SITUACION ECONOMICA DE LOS PADRES DE FAMILIA NI MUCHO MENOS DE LA ALIMENTACION DE LOS NIÑOS.DISCULPEN LA MINISTRA DE EDUCACION ESTA EN OTRA PLANETA.

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  7. Por fin te sacaste la mascara de CONARE o sea Terrorista de cafe , lo que debes hacer para que seas consecuente con tu ideologia es irte al VRAE y luchar como hombre consecuente con tus ideas no un cobarde , soy un MAESTRO del nivel Primaria y veo a los colegas del Nivel de Secundaria que NO les interesa los problemas de la Institucion , los de Primaria somos diferentes por eso nuestros alumnos y padres de familia nos reconocen. hasta luego terrorista cobarde y de papel higienico.

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  8. ME DAS PENA COMO PROFESOR DE PRIMARIA,TE SACASTE LA MASCARA DE CEN, TERRORISTA, MOVADEF, Y NO TE OLVIDES DE DERRAMA TU DEBES IRTE AL VRAE,PARA QUE TE ENSEÑE SER HOMBRE DEL FURUTO.

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  9. no todos los profesores son iguales en mi colegio los de primaria selas pasan en el kiosko y otros asesorando a la calabaza de director que tenemos y otros son amargados que insultan a los alumnos

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