Reformarán Currícula Escolar en menos de una década y por cuarta vez .

Continúa el negro plan de manipulación al pueblo, a través de la currícula escolar. Así como retiraron de la currícula, los cursos que lograban formar individuos reflexivos, analíticos, que entendían el contexto social y alzaban su voz de protesta ante los abusos realizados por la clase dominante.  Continúa el experimento y reformarán la currícula escolar por cuarta vez en menos de una década con dineros del pueblo. La finalidad, seguir formando individuos sumisos y preparados para la miseria laboral. El maestro de aula tendrá que regir su enseñanza en el marco de este dictamen.

Una realidad que no se puede esconder en nuestra sociedad es el gran porcentaje de alumnos a quienes se les dificulta resolver los problemas de matemáticas en el colegio. Igualmente muchos otros no entienden lo que leen. Una realidad que demuestra el verdadero nivel de nuestros estudiantes... y de los docentes que deberían sacarlos de ese lamentable estado.

Según indica la Evaluación Censal de Estudiantes (ECE), por cada 10 alumnos de segundo de primaria, 9 se encuentran en el nivel por debajo de lo normal en conocimientos matemáticos. Y 7 de cada 10 alumnos, de ese mismo grado, no comprenden las lecturas.

¿Cómo se soluciona este problema de aprendizaje en las aulas? Desde enero de este año, entró en vigencia la Ley de Reforma Magisterial (LRM), impulsada por el Ministerio de Educación, en la que se establecen los nuevos niveles para el profesorado y, por lo tanto, sus respectivos aumentos. Pero hay más: para el segundo semestre del 2014 se iniciará un cambio integral en el sector Educación. Se trata de la Reforma Curricular.

"Tenemos el currículum en proceso de innovación. Hay un primer cambio que se refleja a través de las Rutas de Aprendizaje o estándares de aprendizaje, con los mapas del progreso que realiza el IPEBA (Instituto Peruano de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad de la Educación Básica). El currículo dice qué debes de aprender, los estándares dicen cuánto debes aprender", detalló Patricia Salas, ministra de Educación.

Además, indicó que los maestros para realizar su labor en el aula en forma eficiente son capacitados y reciben las 'Rutas de Aprendizaje'. "Es un instrumento pedagógico, que se les brinda a todos los profesores desde inicial hasta secundaria, en las áreas de matemáticas, comunicación y ciudadanía, y el próximo año incluiremos ciencias".

TAMBIÉN PARTICULARES

La innovación del currículo será en todos los colegios, tanto nacionales como particulares. En la nueva ley se establecerán los aprendizajes fundamentales que deben tener los niños de las escuelas peruanas.
"Las estrategias pueden variar, pero los objetivos son los mismos. La Reforma Curricular se está realizando progresivamente, estamos en un proceso de transición, porque antes del currículum hay que revisar los textos, los materiales, los horarios", comentó Salas a La República.

Ahora bien, y la innovación del currículo que se iniciará a partir del segundo semestre del 2014, ¿cómo aportará en el aprendizaje de los alumnos en las aulas peruanas? Se debe recordar que el currículo es el conjunto de objetivos, contenidos, criterios metodológicos y técnicas de evaluación que orientan la actividad académica.

¿Cómo enseñar?, ¿cuándo enseñar? y ¿qué, cómo y cuándo evaluar? El currículo responde a ello y permite planificar las actividades académicas en forma general, ya que las actividades específicas se determinan por los planes y programas de estudio (que no es lo mismo que el currículo).

Según Teresa Tovar, del Foro Educativo, el currículo es una variable importante, pero no es lo fundamental que determina la calidad de aprendizaje. Dice que las variables que más influyen en el éxito son dos: el clima de aprendizaje y la calidad de los docentes.

"Es importante establecer una discusión sobre lo que se está pensando enseñar. El tema curricular, en el pasado, ha sido planteado en forma farragosa. Un currículo que tiene como 200 páginas, con cientos de competencias, detalles, logros por mes y por años, lo que hace es asfixiar al docente, y quitarle la posibilidad de desarrollar con autonomía estrategias pedagógicas creativas", aclara Teresa Tovar.

La especialista en educación indicó que el siglo XXI está exigiendo que este se elimine. "Debe haber un marco curricular muy general de aprendizajes fundamentales que solo sirva como guía para ver cuál es la meta".

El ex ministro de Educación Carlos Malpica agrega que para la estructuración del currículo las autoridades académicas, planificadores escolares, docentes y demás involucrados deben tener en cuenta lo siguiente: lo que se debe enseñar y lo que los alumnos deben aprender.

"El problema es que la actual ministra de Educación crea nuevas medidas. A mi juicio espero que gente especializada en currículo elabore la nueva norma, para que la reforma logre tener un largo alcance, y sea progresiva", manifestó Carlos Malpica, ex ministro de Educación.

CURSOS Y CAPACITACIONES

Para este y el próximo año, el Plan Perú Maestro contiene una oferta de cursos cortos, actualizaciones y especializaciones para 368 mil 572 docentes de las instituciones educativas de todas las regiones del país.
"Los maestros tendrán opciones para mejorar cualitativamente su desempeño profesional acercando su práctica pedagógica a criterios de buena enseñanza", comentó Salas.

Por ejemplo, se abrirán plazas para cursos cortos (115,550 plazas), actualizaciones (200,460) y especializaciones, diplomados y segunda especialidad (37,598), toda esta capacitación programada en tres modalidades: presencial, semipresencial y en forma virtual.

"Todos los cursos y programas de capacitación señalados ofrecen la posibilidad de certificación, incluso aquellos que son virtuales y cumplen con los requisitos de evaluación que se establezcan en cada caso", finalizó la ministra.

EN CIFRAS

368.572 serán las plazas para los cursos cortos, actualizaciones y especializaciones que tendrán los maestros.

1.200 colegios esperan ser ampliados, mejorados y en algunos casos reconstruidos.

CLAVES

El Ministerio de Educación cuenta con una plataforma digital, ‘Perú Educa’, que tiene una gran cantidad de recursos educativos.

En el navegador 'Perú Educa', los profesores y los alumnos encuentran sesiones de aprendizaje, de matemática, ciencias, televisión satelital, con contenidos educativos para las escuelas, que cuentan con redes y conectividad.

Fuente: La República

9 comentarios:

  1. DEMASIADO: BLA BLA BLA...PERO EN HECHOS , EN LA PRACTICA NADA DE NADA,INCOMPETENTES NO ENGAÑEN AL PAIS...LA CURRICULA SE HA CAMBIADO COMO MEJOR HAN PODIDO Y SIN RESULTADOS...AHORA ESO DE LAS RUTAS DE APRENDIZAJE ES MÁS DE LO MISMO DE SIEMPRE... Y CLARO ... CON OTRO NOMBRE...!!!

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  2. ABAJO LA REPARTIJA!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
    TODOS A MANIFESTARNOS

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  3. MEJOREN LA CURRICULA EN BENEFICIO DEL PUEBLO, QUE DESARROLLE SU CAPAIDAD, CRITICA Y REFLEXIVA.

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  4. experimentos y mas experimentos,los alumnos y maestros "conejillos de indias".
    los "especialistas" son expertos en copiar modelos ,y cambiar nombres a lo ya establecido,generando confusion y caos,mientras que ellos reciben tranquilamente sus comisiones por engañar a la comunidad educativa,¿asi piensan cambiar la educacion?

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  5. pienso que la educacion antigua fue mejor,ahora los alumnos no saben ni quien fue MIGUEL GRAU,eso es patetico.

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  6. abajo la repartija.FUERA LOS CORRUPTOS.TODOS A MANIFESTARNOS EN CONTRA DE LA CORRUPCIÓN.

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  7. COMO DICE MELCOCHITA LOS FUNCIONARIOS Y EL GOBIERNO CON UNOS IMBECILES ...... QUE MAS PODEMOS DECIR ANTE TANTA MENTIRA?

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  8. ESTANDARIZAR LA EDUCACIÓN SIGNIFICA INVERSIÓN Y MUCHA VOLUNTAD POLÍTICA, PUES AL GOBIERNO ESTO LEE INTERESA UN RABANO Y PROPONE LA REFORMA EDUCATIVA EN QUE EL DOCENTE ES EL GRAN PERDEDOR PUES SE LE ATRIBUYE LA BAJA CALIDAD EDUCATIVA DE SU MAGRO SUELDO INVERTIR EN MATERIALES EDUCATIVOS, O ES QUE LOS FUNCIONARIOS DEL MED. SE HACEN LOS CIEGOS Y NO REPARAN QUE MAS DEL NOVENTA POR CIENTO DE LAS I.E. NO CUENTAN CON LOS INSTRUMENTOS DE INNOVACIÓN COMO POR EJEMPLO EL SERVICIO DE INTERNET, TODO ES BLA, BLA, AHORA OFRECEN CAPACITACIONES A GRAN ESCALA PUES TAMBIÉN A GRAN ESCALA SE PERDERÁN LOS FONDOS DESTINADOS A LAS CAPACITACIONES PUES DE ESTO EL MAGISTERIO YA TIENE MUCHA EXPERIENCIA SOLO LOS FUNCIONARIOS CORRUPTOS Y ONGS SE BENEFICIARAN CON LOS JUGOSOS MONTOS ASIGNADOS Y EL MAGISTERIO A SEGUIR CARGANDO LA PESADA CRUZ DE LA INDIFERENCIA GUBERNAMENTAL. MAESTROS REFLEXIONEMOS Y NO HAGAMOS LA COMPARSA A ESTOS TRAIDORES DE LA PATRIA.

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  9. EL IRRISORIO E INSUFICIENTE PRESUPUESTO QUE TIENE EL SECTOR EDUCACION ES DESPILFARRADO,MAL UTILIZADO...PAGANDO JUGOSOS SUELDOS A TANTO CONSULTOR, ASESOR, Y AHORA A LOS FAMOSOS ACOMPAÑANTES (PELA) QUE GANAN DE LA MANERA MAS FÁCIL,SIN HACER NADA....TODOS ELLOS ALLEGADOS AL GOBIERNO...Y ASI CUANDO PODRÁ MEJORAR LA EDUCACIÓN EN EL PERÚ?

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