Minedu crea el “Marco de buen desempeño Directivo”.

Documento, que busca revalorar el rol directivo de la escuela, es resultado de un proceso de construcción colectiva validado por más de 3 mil 500 directores.


El Ministerio de Educación presentará, mañana viernes por primera vez en el país, el “Marco de buen desempeño Directivo”, documento referencial que busca revalorar el rol de los directivos de la escuela, así como establecer una visión compartida sobre el liderazgo pedagógico.

El “Marco de Buen Desempeño Directivo”, es resultado de un proceso de construcción colectiva que ha generado la reflexión de los actores educativos directivos, quienes han participado en diversos eventos de consulta y aporte, otorgando legitimidad a la propuesta.

Dicho documento, validado por más de 3 mil 500 directores, es un referente para la formación de directivos a partir de la identificación de buenas prácticas de gestión escolar que se vienen desarrollando en las instituciones educativas del país.

Es un documento referencial en la construcción del Sistema de Dirección Escolar, en tanto que configura un perfil de desempeño que nos permite formular las competencias necesarias para su formación y los indicadores para su evaluación.

El citado Marco considera también las tendencias internacionales del enfoque de resultados, con soporte en los desempeños, así como los avances existentes en el país al respecto.

Recientes investigaciones muestran que el liderazgo pedagógico del directivo es el segundo factor de influencia en los logros de aprendizaje después de la acción docente; es decir, tiene un grado de influencia real e innegable en los aprendizajes de los estudiantes.

Es ese sentido, el Ministerio de Educación asume, como política priorizada, el fortalecimiento de las Instituciones Educativas en el marco de una gestión descentralizada, participativa, transparente y orientada a resultados.

En este contexto, es de vital importancia concebir la dirección escolar como un sistema, un conjunto de elementos que garanticen la consecución de los propósitos planteados, constituyendo uno de los principales instrumentos de este sistema.

La presentación, que contará con la presencia del viceministro de Gestión Pedagógica, Martín Vegas, se llevará a cabo el viernes 29 a las 4 de la tarde, en el local de Sencico, ubicado en la Av. de la Poesía Nro. 351 San Borja.


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Fuente: Minedu

5 comentarios:

  1. Es el maestro por antonomasia que primero esta en el campo de lo TECNICO PEDAGOGICO DIARIO luego el maestro se convierte en multifacetico o personal DIRECTIVO es por ello que saludo que x primera vez se preucupen tanto como nosotros nos venimos preucupando en que el directivo no nace se esfuerza y se forma a travez de la vida profesional y de PRAXIS era mi ilusión dejar a otros lideres tambien de calidad tengo ya 6o años y toda una vida una no sera directivo hasta morir es x ello que tenemos que apoyarnos en vez de criticarnos destruyendonos cada dia x un mejor futuro y buen trato digno al directivo y al buen desempeño dandole sus bonificaciones actualmente no hay directores realmente que dominen las areas multifaceticamente antes un director domina primaria inicial secundaria ceo superior etc y no pasaba nada de malo cuando nos reubicaban en otros tipos de modalidades eramos cien por ciento full acertivos y somos nosotros los que con experiencia deberia,os integrar dentro de estas propuestas como colaboradores pilotos y monitores todo x el bien de la misma potencia educativa x que siempre ubo CALIDAD AHORA ES MAS EXTRAORDINARIA DICHA CALIDAD solo que nos opacaron nos discriminarón pero si nos exigian tener maestria y doctorados que ahora es letra muerta x que no le sacamos el jugo de las enormes experiencias que los grandes directivos la hicieron la siguen y haran siempre PATRIA pase lo q pase a pesar de lo in justos que son todo por la gratuedad y el derecho del niño joven a una educacion digna y de extraordinarias calidades inigualables distintos en costa misma en sierra misma y selva misma x ejm los idiomas lenguas o lenguaje costumbres formas culturas no son iguales ni modernos como los paises extranjeros somos del PERU y mejores el PERU. GRACIAS.

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  2. para ser el orden numero 134 no es cierto que por malos directivos es x quitar cursos importantes en cuna y jardin y ed secundaria ejmplo en cuna la antigua estructura fue la mejor y la anularon en ed secundaria aniquilaron los cursos de obe, y defenza civil y pre vocacional curso civico patriotico, etc etc y si ustedes ven los niños alumnos ancashinos ingresaban a la primera vez en la uni , y san marcos acaso era que eran mas inteligentes eran los mas nutridos sanos fisica y emocionalmente ahora todo lo hace la maquina y no se como es que aprenden algo de ejm medicina y aun hasi somos los profesionales mas busacados para trabajar fuera del pais demos pues mayor estabilidad publica laboral enrolemos los cursos de antes que dieron buenos efectos demos mayor presupuesto asignado para el sector educacion elevemos los pagos de las planillas al monto basico para que el maestro obtenga el sitial que se merecio toda la vida no demos simples dadivas para antojosas capacitaciones que perjudican las horas dignas de cjase de los educandos no quieran tapar el sol con cero dedos los padres de familias saben esto y no demos a las juntas directivas institucionales que eliminen o controlen al director para ello se formaron las ugeles ordenemomos de profesional a profesional y de zapatero ante los demas zapateros ya no trillen a educacion como tierra de los incapaces maldecidos ¡que pasa caray¡ que enves de subir cada día estamos bajando de escalon por escalon sanemos al digno educando con lindos maestros y buenos medicos siquiatras preventivos para una mejor población yhumanidad en caso contrario habran mas bulling, habran mas riezgos y muchos mas en cadenas de nunca poder remediar ni nunca poder acabar evitemos muerte temprana de la liñez y evitemos suicidios masivos en esta edad gracias. tomemos mayor empeño y justicia las autoridades del minedu gracias.

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  3. AQUÍ DE NUEVO "EL MAESTRO DE LA VICTORIA"; TOTALMENTE DE ACUERDO CON LO QUE DICEN MUCHOS COLEGAS EN CUANTO HACEN LLEGAR SUS RECLAMOS, SUS PUNTOS DE VISTA CRÍTICOS Y MI REPUDIO A LOS SOBONES O AYAYEROS DE ESTE Y OTROS REGÍMENES DE HAMBRE QUE SOLO PRETENDEN DESAPARECER AL MAGISTERIO NACIONAL; EN CUANTO A QUE NUESTRO SISTEMA ESTÁ HASTA EL CIEN, ES VERDAD, PERO ESA VERDAD COMPROMETE A LA LABOR DE LOS "ESPERTOS", "ACESORES" Y "ESPESIALISTAS"; SÍ, POR ALLÍ ESTÁ LA CRISIS, GENTE DE P... O DE M... QUE LUCRAN CON SUS PÉSIMAS CONCEPCIONES SOBRE NUESTRA REALIDAD EDUCATIVA, A ESE GRUPO PERTENECEN LOS ASNOS QUE RODEAN Y MERODEAN EL MINEDU, EL ACTUAL MINISTRO TODO UN GRAN ECONOMISTA QUE SABE TANTO DE ASTROLOPITECUS COMO YO SÉ DE SEMIOSTETOGRAFÍA, ES DECIR, ESTAMOS MÁS PERDIDOS QUE MANGO EN CEBICHE... PERO POR PARTE DEL PAPEL QUE CUMPLIMOS LOS MAESTROS DE HECHO DEBEMOS UBICARNOS EN UNO DE LOS PRIMEROS LUGARES EN EL MUNDO, PUES VEAN CÓMO CON UN PRECARIO SUELDO DE PAÍS HAMBRIENTO PODEMOS EDUCAR A TANTOS NIÑOS, JÓVENES, ETC, ESO ES LA FIEL DEMOSTRACIÓN DE UNA LABOR DIGNA POCO RECONOCIDA POR LOS GOBIERNOS DE TURNO Y CON QUIENES SE DUERMEN NUESTROS DIRIGENTES... HAY Y PERSISTE LA MAFIA EN NUESTRO SECTOR, MIREN LO QUE PASA EN SUPERIOR, EN LOS PEDAGÓGICOS COMO EL DE TARMA DONDE UN DIRECTOR VENDIÓN TÍTULOS Y LE PREMIAN DÁNDOLE TRABAJO EN EL MISMO INSTITUTO EN DONDE NEGOCIÓ POR MÁS DE QUINCE AÑOS, CLARO PARA TAPAR TODO ESTO ENCARGAN A OTRO TARADO COMO DIRECTOR GENERAL QUE NO SABE NI HABLAR Y SE COLUDE CON LA PODREDUMBRE... ¿ESA ES CALIDAD? FÍJENSE CÓMO ESTÁN LAS COSAS EN LAS DREs....AJJJJJ UN ASCO, PODRIDO, ESPECIALISTAS O "EZPESIALIZTAZ", ASÍ DE BRUTOS O BRUTAS... LO CUAL ES REFLEJO DE LA SEDE CENTRAL, LO MISMITO... UN MINISTRO INEPTO PARA EL CARGO, DIRECTORES BABOSOS, ESPECIALISTAS ACÉMILAS... POR ESO ESTAMOS EN LOS ÚLTIMOS LUGARES, NO POR LA LABOR DE LOS MAESTROS QUE SÍ ESTUDIAMOS Y HACEMOS CASO SUMISO DE LAS "RECOMENDACIONES O DIRECTIVAS" (huevadas) QUE ANUALMENTE NOS IMPONEN DESDE ARRIBA, TODO ESO LO SABEMOS, MÁS DE LO QUE SABEN QUIENES PROPONEN O PLAGIAN DE OTRAS REALIDADES... SI SE DAN CUENTA, TODO ES CAMBIO DE PALABRAS, PALABREOS, CON HORRORES DE ORTOGRAFÍA... ES POR TODO ESO DONDE SE VA LA PLATA, AHORA SE HA INCREMENTADO EL PRESUPUESTO PARA IMPONER PROGRAMAS QUE NO DAN RESULTADOS, NO DAN, POR MÁS QUE LAS ONG QUE SE LUCRAN CON TODO ELLO PRETENDAN ENGAÑARNOS CON ESO... OSEA, TODO ES NEGOCIADO Y AL FINAL COMO NO LES LIGA O NO TRAEN RESULTADOS POSITIVOS, LO VOMITAN A LA TAREA DEL MAGISTERIO Y SACAN SUS CONCLUSIONES EN EL SENTIDO DE QUE POR CULPA DEL MAGISTERIO NUESTRO SISTEMA EDUCATIVO ESTÁ MAL... ASÍ DE BESTIAS SON, SINO VEAN QUIÉNES NOS "CAPACITAN", QUIÉNES PASAN POR ESPECIALISTAS O EXPERTOS PARA VENDERNOS CEBO DE CULEBRA (MEJOR DICHO DE RATA)... VOLVERÉ, HEME AQUÍ AQUÍ HEME EL MAESTRO DE LA VICTORIA... seguro van dicir vamus a ratriar porque nos han descubierto las huevadas qui hacimos, o vamos a respondir con insultos para que un salga iste pindejo... NO SE PIQUEN, RESPONDAN CON OBJETIVIDAD Y RESPETEN EL DERECHO DE OPINIÓN QUE SE AJUSTA A LA TRISTE REALIDAD EDUCATIVA... BYE, BYE...

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  4. pasu mare compaire, etos brutos del minitero tan hata las hueivas, to son burro (con el perdón de mi acémila), to crean solo pa deci que son buenanazos pa el gasto, como la bestia de la ex minitra no sabía en que gatá, ahora como el nuevo minito es economita, es un buenazo gatando que al fina del año va decí que más bien ha faltao billete... ta, qué vivos compaire, así cualquerita se hace millonario... ta que estoy asao poque a mí la mosca no me alcanza compaire, con decite que solo tengo una nega que ya ni me mueve bien y pa tener una tampa no tengo moneda compaire, ni mi comare atraca una tumbadita... ta estos vagos del miniterio sí que tienen sus flaquitas pa cada día de la semana, ta, compaire tamos hata el cien... realmente eso de crea el maco de buen desempeño pa diretores es, como dice loco varga, "hueivadas", se la llevan fácil los ocioso del miniterio y los pobres maistros tan pateando lata... solo nos queda decí "provecho arrecho que vives debajo del techo con tu culantro mal hecho"... ya vuevo si es que no me ratrean el rabo, compaire...

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  5. Anónimo2/12/13 9:23

    es verdad, todos quienes postulan para director son los frustrados o aquellos que descubrieron que no nacieron para estar en las aulas y que como ganan poco les surge la mejor idea de robar y ganar más como directores, al diablo la calidad, efectivamente vean a un tarado de director en el instituto de tarma donde pueden encontrar la muestra como botón, suficiente para entender que cada día estamos peor, ahí van a ver que en vez de un raterazo, un perro ladrón que estuvo quince años como director ahora es reemplazado vía dedo por la región Junín, claro como también ese motoso es del "lápiz", hoy hace de director encargado del instituto pedagógico de tarma, solo para tapar toda la cochinada que hizo el anterior que ha sido premiado por vender títulos falsos con una plaza en el mismo instituto ante el asombro de todos los sumisos profesores que allí trabajan... esa es la calidad de educación que tiene el perú, arriba el cachaco, arriba el med, arriba todo el mundo que roba ante la vista y paciencia del pueblo c...
    AHORA CON EL BUEN DESEMPEÑO LO QUE VAN A APROBAR SON LOS MÁS BRUTOS, ¡ESA ES LA VERDAD!

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